5 materiales prácticos para facilitar la vuelta al colegio de niños y niñas autistas, ayudándoles a anticipar la rutina, afrontar los cambios, reconocer sus emociones, regularse y desarrollar su autonomía.
La vuelta al cole trae nuevos horarios, profesores, compañeros, actividades y demandas que pueden generar incertidumbre. Por eso he creado este pack de materiales visuales para autismo, pensado para utilizar en casa, en la escuela o en el instituto.
Incluye herramientas para anticipar, prepararse ante situaciones sociales, identificar qué necesitamos, afrontar imprevistos y desbloquearnos ante las tareas.
No buscamos que todos los niños utilicen las mismas estrategias, sino ofrecerles recursos para descubrir qué les ayuda a ellos y afrontar el día con mayor autonomía y seguridad.
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Información del producto
🎒 ¿Qué incluye el Pack Vuelta al Cole?
📅 1. MI SEMANA — Anticipo lo que va a pasar
Un horario semanal visual para tener una visión clara de la semana y diferenciar escuela/instituto, casa y planes especiales.
Se prepara cada domingo y se completa escribiendo en los espacios en blanco, por lo que puede reutilizarse semana tras semana.
Ideal para: anticipar la rutina, preparar actividades especiales y reducir la incertidumbre ante lo que viene.
🎒 2. MI MOCHILA PARA VOLVER AL COLE — Tengo recursos para afrontar lo que pueda pasar
Un material para pensar antes de empezar el curso en aquellas situaciones que pueden resultar difíciles: estar solo en el recreo, no saber con quién ponerse, encontrarse con alguien con quien ya no tiene relación, quedarse sin tema de conversación...
El niño identifica qué cosas ya sabe hacer y qué recursos puede utilizar, dejando también espacio para añadir estrategias propias.
Ideal para: preparar situaciones sociales y reforzar la sensación de competencia y autonomía.
🎨 3. ZONAS DE LAS EMOCIONES — Identifico cómo estoy y qué necesito
Un recurso basado en las conocidas zonas de colores para ayudar a identificar diferentes estados y relacionarlos con posibles estrategias de regulación.
Incluye propuestas realistas para utilizar en el aula, como beber agua, cambiar de postura, hacer una pequeña pausa, pedir que repitan una instrucción, reducir estímulos o pedir ayuda.
Además, cada persona puede completar sus propias estrategias porque no existe una única forma de regularse que funcione para todos los niños autistas.
Ideal para: trabajar conciencia emocional, autorregulación y elección de estrategias.
🔄 4. CUANDO EL PLAN CAMBIA — Plan A, Plan B, Plan C
Porque anticipar no significa que todo vaya a ocurrir exactamente como esperábamos.
Este material enseña una secuencia sencilla para afrontar los imprevistos:
PLAN A → ALGO CAMBIA → PLAN B → PLAN C
El niño aprende a parar, comprobar qué ha ocurrido, pensar qué opciones tiene y buscar una alternativa cuando la primera opción ya no es posible.
Ideal para: trabajar flexibilidad cognitiva, tolerancia a los cambios y resolución de problemas.
📚 5. CUANDO NO SÉ QUÉ HACER — Paso a paso puedo avanzar
¿Qué ocurre cuando el niño no entiende una actividad, no sabe por dónde empezar o se queda bloqueado ante una tarea?
Este material ofrece una ruta visual:
¿Sé qué tengo que hacer? → ¿Puedo mirar un ejemplo? → ¿Puedo preguntar? → ¿Puedo dividir la tarea? → ¿Necesito pedir ayuda?
Porque pedir ayuda también es una estrategia de autonomía.
Ideal para: favorecer la autonomía académica, la planificación y el desbloqueo ante las tareas escolares.
💜 Un material pensado para personalizar
Una de las cosas más importantes de este pack es que no pretende ofrecer una receta universal para todos los niños autistas.
Cada niño tiene unas necesidades, unos intereses, unos desencadenantes y unas estrategias que le funcionan mejor.
Por eso los materiales incluyen espacios para escribir, elegir y añadir recursos propios.
La idea es que no solo utilicemos los materiales, sino que poco a poco podamos descubrir:
¿Qué me ayuda a mí?
¿Qué puedo hacer cuando algo cambia?
¿Qué puedo hacer cuando me bloqueo?
¿Qué necesito para poder continuar?
🏫 ¿Para quién está pensado?
Este pack puede utilizarse tanto en casa como en el colegio, la escuela o el instituto.
Puede resultar especialmente útil para:
Los materiales pueden adaptarse a diferentes edades y niveles de apoyo, utilizando únicamente aquellos que tengan sentido para cada niño.
🌱 No se trata de controlar cada día. Se trata de tener recursos.
La vuelta al colegio no siempre será fácil y no necesitamos conseguir que todo salga perfecto.
Podemos preparar al niño para que tenga herramientas cuando aparezca algo inesperado, cuando una emoción sea demasiado intensa o cuando no sepa cómo continuar una tarea.
Porque el objetivo no es evitar todas las dificultades.
Es ayudarle a saber qué puede hacer cuando aparezcan. ❤️
🎒 Pack Vuelta al Cole
5 materiales visuales para anticipar, regular, afrontar cambios y favorecer la autonomía de niños y niñas autistas durante la vuelta al colegio.
Incluye:
📅 Mi semana
🎒 Mi mochila para volver al cole
🎨 Zonas de las emociones
🔄 Cuando el plan cambia
📚 Cuando no sé qué hacer
Un pack práctico, visual y personalizable para empezar el curso con más herramientas.
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